Atividade física e comportamento sedentário são geralmente descritos usando indicadores de volume diário. No entanto, para crianças pequenas (6–12 anos) e especificamente aquelas com condições como Paralisia Cerebral, a exploração de como os comportamentos físicos são acumulados pode fornecer insights valiosos para o planejamento de intervenção de mudança de comportamento.

Pergunta de pesquisa

Como a atividade física e o comportamento sedentário são acumulados por crianças de 6 a 12 anos com Paralisia Cerebral e isso é diferente de seus pares com desenvolvimento típico?

Foi levantada a hipótese de que crianças com PC acumulariam sua AF e CS de forma diferente, bem como seus volumes gerais de PA seriam menores do que seus pares TD. O conhecimento desses padrões de acúmulo forneceria informações inestimáveis ​​para informar o desenvolvimento da intervenção, especificamente em relação à mudança de frequência e duração dos episódios de AF e CS.

Métodos

Um estudo transversal de uma amostra de conveniência de crianças ambulatoriais com PC (CP) e crianças com desenvolvimento típico (DT), de 6 a 12 anos, foi recrutado.

As crianças usaram um monitor de atividade usado na coxa (activPAL4) durante atividades diárias típicas. O volume geral de tempo sedentário, ereto e de passos diários foi caracterizado, bem como a forma como isso foi acumulado em períodos de atividade.

Resultados

• Não houve diferenças (p<0,05) em medidas de volume ou acumulação de comportamentos físicos entre TD (n=14, 8,2±1,8 anos) e crianças com PC (n=15, 8,6±1,4 anos).
• No entanto, houve ampla variação nos padrões de acumulação de atividade entre os indivíduos.
• A proporção média de tempo diário em cada comportamento físico, acumulado em períodos acima dos tempos definidos foi:
  • Tempo em pé: períodos >5 minutos 46% TD e PC,
  • períodos >20 minutos 9% TD e PC;
• Tempo de passos:
  • períodos >0,5 minutos 50% TD, 45% PC,
  • períodos >2 minutos 10% TD, 9% PC; Tempo sedentário:
  • períodos >5 minutos 77% TD, 76% PC,
  • períodos >30 minutos 26% TD, 29% PC.

Imagem:

• Proporção de todos os passos por a) tempo de passada e b) cadência (crianças com CP – vermelho, crianças TD – azul). c) Proporção de todos os passos dados na duração de passada especificada por participante individual.
• Participantes TD em azul, Participantes com CP em vermelho, Masculino – triângulos, Feminino – círculos.
• Participantes específicos são destacados com rótulos (número, sexo, idade, nível GMFCS).

Significado

Crianças pequenas com PC de 6 a 12 anos não parecem ter comportamentos físicos diferentes de seus pares TD.

No entanto, para indivíduos, descritores de acúmulo de atividade física e episódios de comportamento sedentário fornecem informações adicionais além das medidas de volume, dando insights sobre o comportamento que podem ser usados ​​para informar o planejamento da intervenção.

• Citação: Burahmah, Esraa, AU – Shanmugam, Sivaramkumar, AU – Stansfield, Ben. The accumulation of physical activity and sedentary behaviour in children with cerebral palsy and their typically developing peers aged 6–12 years. Gait & Posture: 113, 468-476, 2024.
• Baixe o artigo na versão completa nesse LINK