Este estudo investigou as associações de atividade física medida por acelerômetro, tempo sedentário e tempo de tela com a incidência de dor no pescoço e ombro em crianças em idade escolar ao longo de dois anos de acompanhamento.
As crianças (de 10 a 15 anos) foram medidas na linha de base em 2013 (T0) (n = 970) e nos acompanhamentos de 2014 (T1) e 2015 (T2).
A frequência de dores no pescoço e no ombro e o tempo de tela foram determinados com um questionário baseado na web.
A atividade física diurna moderada a vigorosa e o tempo sedentário foram medidos com um acelerômetro.
Aplicou-se a regressão logística e os resultados foram ajustados para idade, sexo, índice de massa corporal e horário de dormir.
Atividade física medida por acelerômetro ou tempo sedentário no início do estudo não foram associados com a incidência de dor no pescoço e ombro no seguimento de dois anos.p = 0,020), e especialmente com tempo de jogo passivo ( p = 0,036) e tempo de mídia social ( p = 0,023) foram encontrados no primeiro, mas não no segundo acompanhamento.
A incidência de dor no pescoço e ombro (NSP) foi de 15% entre todos no final do primeiro ano de acompanhamento e 18% no final do segundo ano de acompanhamento.
AFMV e ST medidos por acelerômetro não foram associados à incidência semanal de NSP, mas o tempo de tela autorrelatado, especialmente o tempo gasto em mídias sociais e jogos passivos, foram associados à incidência de NSP em crianças no final do primeiro seguimento. ano.
Uma hora adicional de tempo de tela por dia foi associada a um aumento de 3,79 vezes na incidência de NSP
A importância de limitar o tempo de tela deve ser explorada para encontrar novas abordagens na prevenção de dores no pescoço e no ombro em crianças em idade escolar.
Podemos nunca ser capazes de prevenir completamente o NSP de crianças em idade escolar, mas precisamos entendê-lo, agir conscientemente para reduzir o risco de NSP.
Citação: Pirnes, K.P., Kallio, J., Hakonen, H. et al. Physical activity, screen time and the incidence of neck and shoulder pain in school-aged children. Sci Rep 12, 10635 (2022).
O artigo completo pode ser encontrado aqui , acesso aberto.