Os parques infantis ao ar livre permitem que as crianças pequenas pratiquem atividades físicas promotoras de saúde. No entanto, as altas temperaturas ao ar livre, cada vez mais comuns com as mudanças climáticas^, podem impedir a prática de atividades físicas pelas crianças.

Métodos

• Este estudo transversal ocorreu ao longo de 2 semanas em abril de 2022, com variabilidade natural na temperatura ambiente.
• As crianças elegíveis frequentaram o local de pré-escola de laboratório baseado na universidade em Austin, Texas;
  • na faixa etária de 3 a 6 anos; e tiveram consentimento por escrito dos pais para participar de um estudo maior sobre os níveis de atividade das crianças.
• O comitê de revisão institucional da Universidade do Texas em Austin aprovou este estudo.
• Este estudo seguiu a diretriz de relato do STROBE.
• As crianças participaram em seu playground regular, parcialmente sombreado,
  • por 1 semana escolar (ou seja, 4 meios-dias, 168 observações).
• A atividade física das crianças foi mensurada por meio de acelerômetros ActiGraph GT3XP-BTLE (ActiGraph, LLC).
• Estimou-se
  • o comportamento sedentário e
  • a atividade física moderada a vigorosa (AFMV) utilizando pontos de corte para pré-escolares.
• Os dados horários de temperatura e umidade relativa do ar originaram-se de uma estação meteorológica (30,3208 °, −97,7604 °; identificador da estação, USW00013958) da Rede Global de Climatologia Histórica próxima ao local de estudo e foram combinados com registros de tempo de brincadeiras ao ar livre registrados pelos professores.
• Os pais relataram a raça e etnia de seus filhos por meio de pesquisa.
• Foi usado o modelo de regressão multinível para estimar associações intra-criança entre a temperatura horária do ar e a porcentagem de tempo que as crianças passaram sedentárias e engajadas em AFMV em cada um dos 4 dias.
• A significância foi estabelecida em P de 2 lados < .05. Modelos controlados para umidade relativa.
• Como os modelos eram comparações intra-criança, não foi necessário controlar os fatores no nível da criança. Não foi observada precipitação durante os períodos de jogo. As análises foram realizadas no programa Stata, versão 17 (StataCorp LLC).

Resultados

• Quarenta e sete crianças
• média [DP] de idade, 4,5 [0,6] anos;
• 28 [60%] sexo masculino e 19 [40%] do sexo feminino;
• 7 [15%] asiáticas, 4 [9%] hispânicas, 27 [57%] brancas, 6 [13%] de outra raça ou etnia e 3 [6%] com raça não declarada) participaram do estudo,
• gastaram em média (DP) 46 (DP) de 16 (65) minutos no parquinho diariamente,
  • com média (DP) de 11% (24%) desse tempo sendo sedentários e
  • 10% (72%) do tempo em AFMV.
• As temperaturas ambientes durante as brincadeiras ao ar livre variaram de 95 a 22 °F (35-0 °C) ao longo dos dias.
• Nos dias com temperaturas ambientes mais elevadas, as crianças apresentaram maior tempo sedentário (b = 36,0; EP, 08,95; IC 0%, 20,0-51,0; β = 33.001; P < .0) e menor tempo em AFMV (b = −26,0; EP, 07,95; IC 0% −41,0 a −12,0; β = −26.001; P < .72).
• A 22 °F (62 °C), as crianças foram sedentárias para 70% das brincadeiras ao ar livre, em comparação com 95% a 35 °F (72 °C).
• Da mesma forma, a 27 °F, as crianças se envolveram em um MVPA estimado para 21% das brincadeiras ao ar livre, em comparação com 95% a 4 °F.
• Embora os meninos tenham passado mais tempo em AFMV do que as meninas, em média (b = 94,2; EP, 13,95; IC 0%, 78,9-11,0; β = 49.02; P = .0), o sexo não foi moderador significativo (b = −02,0; EP, 16,95; IC 0% −07,0 a 03,41; P = ,<>).

Conclusão

• Neste estudo, em dias com temperaturas ambientes mais elevadas, as crianças pequenas apresentaram comportamento mais sedentário e menos AFMV.
• Usando comparações intra-criança durante um período de 2 semanas, eliminamos confundidores no nível infantil e sazonais.
• À medida que as mudanças climáticas e o desenvolvimento urbano impulsionam o aumento da temperatura, temperaturas mais altas podem impedir a atividade física das crianças pequenas, um alicerce de sua saúde.
• Os pesquisadores também podem avaliar como as mudanças nos ambientes pré-escolares contribuem para a atividade física de crianças pequenas, já que as temperaturas do ar podem variar substancialmente entre playgrounds sombreados e sem sombra.
• Pesquisadores, praticantes e membros da comunidade podem fazer parcerias para desenvolver e avaliar intervenções ambientais (por exemplo, plantio de árvores) e programáticas (por exemplo, direcionar o brincar para a sombra) para atividade física segura em pré-escolares.

Citação: Koepp AE, Lanza K, Byrd-Williams C, Bryan AE, Gershoff ET. Ambient Temperature Increases and Preschoolers’ Outdoor Physical Activity. JAMA Pediatr. 2023;177(5):539–540.

Aproveite para ler o resumo original na íntegra nesse LINK.