Vivemos tempos difíceis. E nesses tempos é preciso resistir, voltar o olhar para si, repensar nosso papel no mundo e redobrar os esforços para continuar garantindo o sonho de uma educação pública
inclusiva e de qualidade para todos.

Nesse intuito, de fazer valer as reflexões para a área da Educação Física, a comissão organizadora do II Encontro de Professores de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) se viu tomada pelo desafio de organizar esta edição do evento. A proposta de realização do II EPEF – IFRN buscou consolidar a continuidade da primeira edição, realizada em junho de 2016, no campus Parnamirim, referendada pelo desejo coletivo de professoras e professores de Educação Física que, continuamente, expressam a importância da
partilha dos saberes.

Transcrever experiências pedagógicas da linguagem do corpo em movimento foi o desafio proposto no nosso encontro, que teve como título “Educação Física e Multiplicidade de Conhecimentos: Implicações na Cultura de Movimento, Saúde, Lazer e Educação Profissional”. O evento se deu de forma online entre os dias 17 e 20 de agosto de 2021, dada a pandemia do coronavírus, que implicou na interrupção das atividades presenciais, e incluiu na programação: palestras, mesas, oficinas, relatos de experiência e rodas de conversas, propostas por servidores da nossa instituição e convidados
externos.

Os textos balizadores das falas e provocadores das discussões estão organizados nesse escrito em três partes.

1. Na primeira temos os relatos de experiências da área da Educação Física desenvolvidas nos campi de nosso instituto, envolvendo práticas corporais diversificadas, tecnologias, educação para e pelo lazer e a experiência fenomenológica do cinema.
2. Na segunda parte, trazemos relatos de experiências desenvolvidas durante a pandemia da COVID-19, período que exigiu novos esforços pedagógicos, sobretudo por meio do ensino remoto emergencial, explorando novas formas de  acesso aos saberes e o diálogo entre diferentes disciplinas e áreas de conhecimento.
3. E por último, na terceira parte, os autores e autoras dos textos puderam apresentar recortes dos trabalhos de pesquisa desenvolvidos, ou que ainda estão em desenvolvimento, tematizados no IFRN, enfatizando a interrogação e a reflexão sobre a práxis, bem como o contexto político, curricular, ético, estético e a formação plural preconizada pelo nosso instituto de educação.
   Reforçamos a alegria dessa produção coletiva, principalmente pela reinvenção em que todos nós fomos imersos.

Nossas práticas docentes nos fizeram indagar sobre o nosso  protagonismo, afinal a linguagem fundamental da Educação Física, o movimento corporal, foi comprometida pelo uso das telas, pela falta de experiências em grupo e pela não ocupação dos nossos espaços específicos (ginásios, campos, piscinas, quadras, etc.), mas as reflexões teóricas possibilitadas pelas leituras, debates e acesso diversificado a materiais digitais fizeram com que pudéssemos nos reinventar, o que foi a parte mais desafiante e positiva do processo.

Para mais, gostaríamos de agradecer a todos os participantes do evento e elaboradores desse material. Agradecer também o apoio e a chancela das Pró-Reitorias de Ensino, Pesquisa e Inovação e Extensão, ao Colégio de Dirigentes, aos Diretores Geral, Acadêmico e Administrativo do Campus Parnamirim, à editora do IFRN e aos professores e professoras do IFRN. Por fim, agradecer a todos que, junto conosco, se propõem a pensar, aprimorar e valorar nossa área todos os dias.

Os Organizadores.

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